智能体支持的游戏式单词学习、能与学生交流的心理机器人、解答学生问题的AI智云达……在北京的中小学，AI+教育以多种方式开启，也给师生的校园生活带来了诸多改变。 10月24日，“智能赋能创新·无限可能——北京人工智能赋能教育创新研讨会在中国人民大学附属中学举行，全面呈现了北京中小学在融合发展领域的诸多探索。活动中，多所学校分享了人工智能教育的最新成果。以我的学习现状，希望人工智能能够 开发有趣的学习材料...来自北京第八十中学。优质教育资源的积累也让逻辑实现了根本性的转变从“提供答案”到“促进思考”。智云在学校高中部每天解答10000多个学生提问和回复，为教师减轻近30%的负担。 “在体育课上，它可以帮助老师研究学生的立定跳远动作；在英语课上，可以通过消字游戏帮助学生记忆单词；在校园里，它还可以帮助安保人员快速识别危险信息……在广渠门中学，基于Deepseek等技术的全新AI教育生态系统，Footralan依托智能代理工作室，开始构建人工智能学生代理、教师代理和学校代理。 ”蔡磊举了一个例子。如果用文字来表达“体积隧道练习”，学生很难理解，但老师用代理制作了体积调谐实验的动画模型。看完之后，学生可以直观地理解内容。一系列活动正式启动，前沿科技展示、量化文化节、AI开放麦克风、前沿AI讲座等互动环节，充分展示了人工智能在科技教育、校园文化、社区活动等方面的多元化应用。北京“小红书”人工智能教育教学升级当天，北京教育科学研究院相关部门负责人现场对新发布的《北京人工智能在教育领域应用指南（2025）》及配套《实施指南》进行深入解读。 2024年10月，《北京市人工智能教育应用指南（2024年）》正式公布。这也是我国首部人工智能在教育领域的应用指南。现在这位“小红博”人工教育教学“ok”正在升级。记者发现，该指南创新性地提出了“北极星-地平线-新通道-红绿灯”的四维框架，构建了“总指南+分指导、分支撑”的“1+4”立体动态指南体系，是一个总指南，明确了“技术与应用的发展概况、基本原理、应用场景和必要要求”。 “人工智能、教育、知识的知识和智力的分类，即晶体智力、晶体智力、晶体智力、人工智能的对象、早期对话、智力的分类、智力的分类、智力的发展、早期行为、智力的发展、智力的知识、早期行为、教育中的智力分类，坐标技术应用和管理管理，为各类教育协调发展提供总体指导； “全教育、全链条、全规模”为人工智能在各级各类教育场景的应用提供实践指导。在北京教育科学研究院官方网站上发布的《指南》是技术应用的普及，也是教育价值和生态引导体系的重构。生态系统，为国家数字教育转型提供“北京样本”。小编：智能代理支持的游戏式单词学习游戏、可以与学生交流的心理机器人、解答学生问题的AI智云达……在北京中学
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